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Résultats de la recherche : secondaire
Chapitre 41 - Les éléments de la création (21)
(21) En survolant les ères, nous voyons qu'au début du secondaire toute l'eau était en atmosphère, et qu'il y eut ensuite un long temps de déluge qui ramena l'eau sur le sol brûlant. En ces jours-là, depuis les pôles dépourvus de glace jusqu'à l'équateur, il y avait de formidables pluies comme la Terre n'en connaîtra plus jamais. Ce qui entend des inondations, des torrents impétueux et la formation de grands lacs sur tous les continents, ainsi que tout ce qui est consécutif à de tels phénomènes. Puis, peu à peu, dans cette ère secondaire, notre planète entra dans la région du ciel qui permit à nouveau le cycle de l'eau nécessaire à la vie. Mais avec la grande chaleur du manteau acquise près du Soleil, que la pluie réduit un peu, les conditions favorables à l'existence commencèrent forcément à apparaître dans les étangs, les lacs, les marais et autres lieux humides, qui étaient les seuls endroits de l'ère secondaire qui offraient un peu de fraîcheur.
Chapitre 20 - Observations du réel (2)
(2) Mais, il est fort difficile d'expliquer les choses célestes avec les mots du vocabulaire. En effet, tant que l'homme ignore que tous les astres du ciel sont des aimants (des corps solides par conséquent) qui naissent à partir d'autres aimants, et que leur activité est la force unique de l'univers, on ne trouve pas toujours les mots correspondants dans son vocabulaire. Pour y remédier, composons ce petit lexique qui facilitera la compréhension :
MATIÈRE : éther subtil, ou essence, qui constitue l'espace et les masses.
GALAXIE : roue composée de masses aimantées.
MASSE : particule et astre.
PARTICULE : aimant le plus petit, constitué d'essence.
ASTRE : aimant le plus grand, constitué de particules.
AIMANT : masse métallique dotée d'une activité électromagnétique, comprenant magnétosphère - lignes de force - anneaux.
MAGNÉTOSPHÈRE : essence de l'espace qui descend sur l'aimant en faisant pression sur les corps, et en donnant naissance à des corpuscules par condensation.
LIGNE DE FORCE : boucle formée par les électrons qui quittent l'hémisphère nord et reviennent sur l'hémisphère sud de l'aimant en passant dans l'espace.
ANNEAU : cercle d'électrons en orbite autour de l'aimant et provenant des lignes de force. Il est constitué de deux parties côte à côte, tournant en sens inverse.
ÉLECTROMAGNÉTISME : étude de l'activité des masses aimantées, que sont les particules et les astres.
ÉLECTRICITÉ : courant de la matière : magnétosphère - ligne de force - anneau.
CHAMP MAGNÉTIQUE : espace dans lequel l'activité de l'aimant se fait sentir.
FORCE, ÉNERGIE : mouvement de la matière.
TEMPS : perception humaine de la durée des phénomènes.
TEMPS TERRESTRE : les vingt-quatre divisions (heures) de la rotation de la Terre sur son axe, et les douze divisions (mois) de sa révolution (année) autour du Soleil, servant à mesurer la durée des phénomènes.
VITESSE : allure de déplacement ou de transformation d'un corps, pouvant être mesurée en temps terrestre.
ESPACE : volume d'essence, permettant existences et distances des masses.
INTÉGRATION : essence devenant masse.
DÉSINTÉGRATION : masse redevenant essence.
PESANTEUR : corps accusant la pression magnétosphérique.
APESANTEUR : corps échappant à la pression magnétosphérique.
ANTIPESANTEUR : corps s'élevant contre la pression magnétosphérique.
ÉTOILE : aimant principal activé par ses aimants secondaires.
PLANÈTE : aimant secondaire évoluant autour de l'aimant principal.
PLANÉTOILE : planète-étoile se préparant à briller : Neptune - Uranus - Saturne - Jupiter.
SATELLITE : petit d'une planétoile évoluant autour de celle-ci en la sollicitant.
NOVA : planétoile venant de s'éclairer.
NÉBULEUSE : nuage de vapeurs, de brumes et de cristaux s'éloignant d'une nova.
CHAMBARDEMENT : bouleversement créé dans la famille d'une nova (changement de position des planètes).
ONDES : vibrations diverses occasionnées dans l'essence, les fluides et les solides.
ASTÉROÏDES : corps solides évoluant dans l'espace et arrachés aux astres lors de collisions ou d'explosions volcaniques.
NUAGE GALACTIQUE : poussières, fumées et vapeurs provenant du travail et de la fin des astres.
CRÉATURE : être créé par l'Esprit céleste à partir des astres.
ESPRIT CÉLESTE : souffle de Dieu qui crée et anime les êtres.
HOMME : ange en formation.
ÂME : écritures du vécu, destinées à la vie éternelle.
ANGE : homme éclairé soumis à son créateur.
DIEU : Être suprême, Créateur et Maître de Son univers.
Ces mots éclairent l'esprit car, tirés du réel, ils montrent que l'univers est une immense force dotée d'intelligence et de raison.
Chapitre 38 - Voyage dans les ères (18)
(18) L'héritage de l'ère primaire étant essentiellement l'eau et le carbone, ces petites terres émergées du secondaire étaient forcément, elles aussi, couvertes de végétations luxuriantes. Elles se remplirent ensuite de toutes les espèces de reptiles (de dinosaures). Eux seuls pouvaient exister dans le secondaire, parce que ces animaux au sang froid ont besoin d'une grande chaleur externe pour vivre. Leur métabolisme montre à l'évidence que ce sont les seuls êtres ayant pu vivre à l'air libre sur une terre chaude et dans le climat que cela suppose.
Chapitre 40 - Autres phénomènes géologiques (12)
(12) Indépendamment de ce qui précède, on entend souvent dire que LES GALETS sont la conséquence du passage de l'eau sur les pierres. Cela n'est pas entièrement exact, car leur forme arrondie n'est pas due au contact de l'eau. Non, ce qui les use de la sorte, c'est le sable que le courant transporte, ou encore la force de ce courant qui les fait rouler, comme on le constate également en bord de mer où cette fois c'est l'action des vagues qui provoque leurs mouvements et leur usure. Quant aux gros galets que l'on trouve dans les vallées, ils furent le plus souvent de grosses pierres arrachées au sol rocheux sur lequel se mouvaient des glaciers, ou par des torrents impétueux du commencement du secondaire. Ces pierres furent longtemps roulées et prirent les formes arrondies qu'on leur connaît. La plupart datent de la période diluvienne du début du secondaire, et de la période glaciaire du début du tertiaire.
Chapitre 41 - Les éléments de la création (7)
(7) Dans le SECONDAIRE le mouvement fut inversé, parce que la Terre sortit chaude de son séjour près du Soleil. Les nouvelles conditions de vie et les êtres correspondants apparurent donc en premier aux pôles, qui restèrent longtemps dépourvus de toute glace, et non à l'équateur où la chaleur solaire était trop élevée. C'est pourquoi les reptiles (les dinosaures) de cette ère ne purent se rapprocher de l'équateur qu'en dernier, lorsque la Terre était suffisamment refroidie ; ce qui signifie dans la deuxième période du secondaire et juste avant l'arrivée de la Lune. Pour ces raisons, on remarquera que les fossiles des dinosaures figurent peu ou pas, dans les régions équatoriales. D'autre part et comme nous l'avons dit, au moment de l'interception de la Lune, ils étaient dans la période de leur extinction. Beaucoup d'entre eux avaient déjà disparu.
Chapitre 41 - Les éléments de la création (19)
(19) Si toutefois on trouve des fossiles d'une même espèce dans le primaire, le secondaire et le tertiaire, n'imaginez pas que cette espèce soit passée d'une ère à l'autre, car cela fut impossible comme on l'a vu. Si on la trouve trois fois, c'est parce qu'elle est apparue trois fois, à partir de conditions de vie approximativement les mêmes. Cela peut être le cas pour des fougères, pour des insectes, pour des invertébrés, pour des poissons, ou encore pour certains reptiles qui existèrent dans le secondaire comme ils existent aujourd'hui, parce qu'il s'agit d'organismes ou d'êtres simples.
Chapitre 1 - La bonne nouvelle (4)
(4) D'abord la formation de nos astres qui se fit jusqu'à l'éclairement du Soleil, ensuite les ères successives que la Terre connût, sont les six jours de la création de Dieu exprimée par Moïse dans la Genèse. Ces jours ne sont point des jours d'hommes, mais des époques. Ainsi, après que la famille solaire fut formée, le Soleil s'éclaira au PREMIER JOUR. A la suite de quoi, la Terre évolua dans la nébuleuse solaire et vit apparaître sur son sol le règne de l'eau au DEUXIÈME JOUR (le précambrien). Puis, à la suite de l'émergence des premiers continents, ce fut le règne des végétaux au TROISIÈME JOUR (le primaire). Il fut suivi du règne des reptiles qui s'éteignirent soudainement lorsque la Terre adopta sa jeune soeur, la Lune, qui vint présider la nuit au QUATRIÈME JOUR (le secondaire). Vint ensuite le règne des mammifères et des oiseaux dans le CINQUIÈME JOUR (le tertiaire), auquel succéda le règne des hommes dans le SIXIÈME JOUR (le quaternaire) qui est le jour durant lequel la Terre stabilisa son orbite autour du Soleil, qui est celle que nous lui connaissons.
Chapitre 32 - La Terre et la Lune (12)
(12) Bien qu'on ne puisse se représenter immédiatement toutes les conséquences de l'interception de la Lune, on peut cependant imaginer ce que devait être l'affolement des animaux et notamment des reptiles (des dinosaures) qui régnaient sur la Terre, en voyant cet astre arriver sur eux. Projetez-vous en ce temps-là, vers la fin de l'ère secondaire, entre les positions trois et quatre. Et essayez d'imaginer ce spectacle du rapprochement de la Lune qui arrive en grossissant à vue d'oeil et en assombrissant de plus en plus le ciel par sa proximité. C'est le comble de l'effroi, car il ne peut exister plus grande frayeur.
Chapitre 32 - La Terre et la Lune (13)
(13) Si le jour du choc il restait encore des reptiles vivants, ceux-ci déjà malmenés par les effroyables tempêtes et les raz de marée, furent sans doute projetés dans les airs ! Alors, avec le basculement de la Terre, les éruptions volcaniques tout au long de la faille qui sépara le manteau terrestre en deux parties, l'air devenu irrespirable, les énormes raz de marée et les gigantesques tremblements de terre, il ne faut plus s'interroger sur ce qui fit disparaître soudainement ces animaux de la fin du secondaire...
Chapitre 32 - La Terre et la Lune (25)
(25) Si depuis l'arrivée de la Lune (qui eut lieu vers la fin du secondaire) la Terre a effectué tant de balancements, il y eut tant de changements climatiques. Mais, bien qu'ils furent beaucoup plus intenses dans le tertiaire, ces derniers changements climatiques furent ressentis plus fortement dans le quaternaire qui est l'ère dans laquelle le climat s'est tempéré et qui vit apparaître les hommes. Cependant, pour savoir si ce phénomène se produit encore un peu, il faudrait faire une observation par siècle et non par année, car d'une année à l'autre la différence d'angle est trop minime pour être remarquée.
